ESTE ES UN RESUMEN DE LAS HOJAS QUE USTED ME PROPORCIONO ACERCA DEL CONOCIMIENTO COMO OBJETO DE ESTUDIO.
EL CONOCIMIENTO SE DETERMINAN
DE CORRIENTES EN DOS AMBITOS:
- POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO.
- ORIGEN DEL CONOCIMIENTO.
EN LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO SE ENCUENTRA EL DOGMANISMO.
El DOGMANISMO SUPONE ABSOLUTAMENTE LA POSIBILIDAD Y REALIDAD DEL CONTACTO ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO.
ESCEPTICISMO: BUENO PUES TOTALMENTE OPUESTO AL DOGMANISMO ES LA DOCTRINA QUE SEGUN LA VERDAD NI EXISTE.
RELATIVISMO Y SUBJETIVISMO: BUENO PUES CADA QUIEN TIENE SU PROPIA VERDAD PERO AL FINAL NO HAY NI UNA.
CRITICISMO: ES UN TERMINO MEDIO PUES NO ES DOGMATICA NI ESCEPTICA, SINO REFLEXIVA Y CRITICA. EXAMINA TODAS LAS AFIRMACIONES DE LA RAZON HUMANA.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
RACIONALISMO: SE DICE QUE CONSIDERA LA RAZON COMO FUENTE Y UNA BASE DEL CONOCIMIENTO.
EMPIRISMO: ES EL CONOCIMIENTO QUE SE BASA POR MEDIO DE LA EXPERIENCIA.
APRIORISMO: ES IMPORTANTE EL RAZONAMIENTO APRIORI PARA UNA FUENTE DEL CONOCIMIENTO.
1.3.1 EL PROCESO DE CONOCER.
EL CICLO DE VIDA DE LOS SERES HUMANOS ESTA ACOMPAÑADO DE UN PROCESO INHERENTE A EL Y QUE LO DIFERENCIA DEL RESTO DE LOS SERES VIVOS CON LOS CUALES COMPARTE SU HABITAT. ESTE PROCESO ES EL DE CONOCER, ENTENDER E INTERPRETAR LO QUE SUCEDE A NUESTRO ALREDEDOR Y SABER ACUTAR EN CONSECUENCIA. EL PROCESO DE CONOCER IMPLICA SABER, OBTENER INFORMACION, NOTICIA, DATO, ACERCA DE UN OBJETO. DE UNA U OTRA MANERA ESTAMOS EN CONSTANTE RECOPILACION DE INFORMACION DE CUANTO NOS RODEA. ESTO SIGNIFICA QUE EL SER HUMANO, SUJETO COGNOSCENTE, ESTA VINCULADO CON SU ENTORNO SIENTE NECESIDAD DE SABER MAS ACERCA DE EL. EL PRIMER PASO LO SUSTITUYE LA OBSERVACION QUE LE PROVEE INFORMACION POR MEDIO DE SUS SENTIDOS.
LOS DATOS SON SELECCIONADOS Y ALMACENADOS EN SU CEREBRO PARA UTILIZARLO EN EL MOMENTO QUE CONSIDERE OPORTUNO.
1.3.2 ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO.
- OBSERVACION
- REPRESENTACION
- GUARDAR INFORMACION
- REFLEXION Y ANALISIS
LA INFORMACION OBTENIDA, EL CONOCIMIENTO LOGRADO MEDIANTE LA RELACION SUJETO Y OBJETO, SERA RELEVANTE Y SIGNIFICATIVO EN FUNCION DE LOS INDIVIDUOS QUE LO CONSTRUYAN Y LO USEN.
ELEMENTOS BASICOS (SUJETO QUE CONOCE - OBJETO DE CONOCIMIENTO- RELACION ENTRE EL SUJETO QUE CONOCE Y OBJETO DE CONOCIMIENTO)
ENTENDEMOS POR SUJETO A LA PERSONA QUE DESARROLLA UNA LABOR DE INVESTIGACION EN TORNO A UN PROBLEMA O CASO DE ESTUDIO CON IMPACTO EN LA SOCIEDAD. A ESTE PROBLEMA O CASO DE ANALISIS ES A LO QUE SE LE LLAMAREMOS OBJETO.
LA RELACION SUJETO-OBJETO DA COMO RESULTADO EL CONOCIMIENTO. ES DECIR UN PUENTE ENTRE LA REALIDAD Y LA PERCEPCION.
IDEALISMO
ESTE CONSTA DE DOS TIPOS: EL SUBJETIVO, LOGICO U OBJETIVO, REALISTA O PLATONICO. Y TRASCEDENTAL.
EN CAMBIO EL REALISMO DESTACA QUE LA RELACION SUJETO-OBJETO DEL CONOCIMIENTO ES TODO LO CONTRARIO DEL IDEALISMO HAY COSAS REALES INDEPENDIENTES DE LA CONCIENCIA O DE LAS IDEAS.
1.4 TIPOS DE CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
TAMBIEN CONOCIMIENTO FORMAL, EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO VA MAS ALLA DE LA EXPERIENCIA Y DEL DESARROLLO INDIVIDUAL DE LAS PERSONAS. ES LA BASE DE LA CIENCIA, PRESENTE UN METODO CIENTIFICO Y ES SISTEMATICO.
CONOCIMIENTO INTUITIVO
EL CONOCIMIENTO INTUITIVO ES UN CONOCIMIENTO DIRECTO SE BASA EN LA EVIDENCIA MISMA DE LAS COSAS O HECHOS, DE TAL MANERA QUE LA RELACION QUE EXISTE ENTRE EL SUJETO QUE CONOCE Y EL OBJETO DE LA REALIDAD, ES INMEDIATA.
UN EJEMPLO DE UNA INTUICION ES CUANDO CREEMOS QUE ALGO VA A OCURRIR "TENEMOS UNA CORAZONADA" NO TENEMOS UNA JUSTIFICACION PARA PENSAR ASI.
CONOCIMIENTO RACIONAL
ESTA BASADO EN LA RAZON -TAMBIEN LLAMADA RACIOCINIO- ENTENDIDA ESTA COMO LA FACULTAD INTELECTUAL DEL HOMBRE, POR MEDIO DE LA CUAL SE PUEDE DISCURRIR Y JUZGAR, CAPACIDADES QUE DISTINGUEN AL HOMBRE DEL RESTO DE LOS ANIMALES.
CONOCIMIENTO FILOSOFICO
EL CONOCIMIENTO FILOSOFICO SE HA DESARROLLADO DESDE LA ANTIGÛEDAD Y SE HA TRANSFORMADO CON EL PASO DEL TIEMPO.
ENTRE SUS ELEMENTOS SE ECUENTRAN:
EL INTERES POR HACER EXPLICITOS LOS SUPUESTOS BASICOS DE DISTINTAS PRACTICAS HUMANAS COMO LA EPISTEMOLOGICAS, LAS POLITICAS, LAS MORALES, LAS ETNICAS, LAS RELIGIOSAS, LAS POLITICAS, ETC.
EL ANALISIS CRITICO CUYA TAREA ES DAR A CONOCER LOS OBJETIVOS, INTERESES, COMPROMISOSY SUPUESTOS IMPLICITOS EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES HUMANAS. DE MANERA QUE SEA POSIBLE ENTENDER SU SIGNIFICADO, SU SENTIDO, SUS RESULTAADOS, SUS APORTACIONES A LAS CIENCIAS.
LA EXPLICACION DE CONCEPTOS EN CUANTO A LA DEFINICION PRECISA DE SU SIGNIFICADO.
ES RACIONAL.
CONOCIMIENTO RELIGIOSO.
LOS CONOCIMIENTOS QUE LE DAN FORMA SON LO QUE HACEN REFERENCIA A LO SAGRADO, A LA EXISTENCIA DE DIOS, A LAS NATURALEZA DE LAS DEIDADES, A LOS RITOS, SUS PROPOSITOS Y SUS SIGNIFICADOS.
SE ACEPTAN CREENCIAS QUE NO TIENEN UNA JUSTIFICACION RACIONAL, LLAMADAS DOGMAS DE FE.
UNIDAD 1
CONOCIMIENTO
CONCEPTO DE INVESTIGACION
ES UN SENTIDO ELEMENTAL, INVESTIGAR SIGNIFICA INDAGAR, DESCUBRIR Y AVERIGUAR ALGUNA COSA. AQUI SE RESCATA LA ETIMOLOGIA DE LA PALABRA.
EXPERIMENTACION
ES UN PROCEDIMIENTO QUE MODIFICA LOS HECHOS PARA ESTUDIARLOS EN SITUACIONES EN QUE NATURALMENTE NO SE PRESENTAN.
OBJETIVO TEORICO
EL OBJETIVO TEORICO O EXPLICATIVO ES INTRINSECO O COGNOSCITIVO. HUNDE SUS RAICES EN EL PROFUNDO DESEO DE QUE EL HOMBRE TIENE QUE COMPRENDER LA ESTRUCTURA DEL MUNDO Y DE SI MISMO..
1.2.1 REALISMO
AFIRMA LA EXISTENCIA DE UN MUNDO DE COSAS FUERA O INDEPENDIENTEMENTE DEL CONOCIMIENTO DE LA CONCIENCIA O DEL SUJETO. SOSTIENE LA EXISTENCIA DE HECHOS POSITIVOS, A DIFERENCIA DE LAS IMAGINACIONES.
REALISMO INGENUO
OCUPA DE MODO DE CONOCER LA REALIDAD; SE DISTINGUE UN REALISMO INGENUO, EN EL CUAL SE SUPONE QUE EL CONOCIMIENTO ES UNA REPRODUCCION EXACTA (UNA COPIA FOTOGRAFICA) DE LA REALIDAD.
REALISMO CRITICO
ADVIERTE QUE NO PUEDE SIMPLEMENTE EQUIPARARSE LO PERCIBIDO CON LO VERDADERAMENTE CONOCIDO Y QUE ES MENESTER SOMETER LO DADO A LA PERCEPCION A EXAMEN Y VER LO QUE HAY EN EL CONOCER QUE NO ES MERA REPRODUCCION.
EL CONOCIMIENTO ES OBJETIVO PORQUE REPRODUCE INTELECTUALMENTE A TRAVES DE EXPLICACIONES, TEORIAS Y MODELOS CIENTIFICIOS LO REAL.
UNA TEORIA OFRECE UNA VISION SISTEMATICAMENTE UNIFICADA DE FENOMENOS COMPLEMENTAMENTE DIVERSOS.
SE DICE QUE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES RACIONAL PORQUE SE OBTUVO A TRAVES DEL EMPLEO DE LA RAZON.
HOY LA CIENCIA DETERMINA LA VIDA COTIDIANA EN LAS CIVILIZACIONES DEL MUNDO OCCIDENTAL
UN METODO ES EL CAMINO A SEGUIR MEDIANTE LA UTILIZACION DE REGLAS, OPERACIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA ALCANZAR UN DETERMINADO FIN QUE PUEDE SER MATERIAL O CONCEPTUAL.
EL CONJUNTO DE TECNICAS, PROCEDIMIENTOS Y HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACION CONFORMAN LA METODOLOGIA; ESTA DEBE ADAPTARSE A LA NATURALEZA DEL OBJETO DE ESTUDIO.
METODOS GENERALES:
- DEDUCTIVO - DE LO GENERAL A LO PARTICULAR
- INDUCTIVO - DE LO PARTICULAR A LO GENERAL
- ANALISIS - SER PARTE DEL TODO PARA SEPARAR SUS DIVERSAS PARTES O ELEMENTOS.
- SINTESIS - SE PARTE DE ELEMENTOS DIVERSOS QUE ESTUDIAN SUS RELACIONES Y SE INTEGRAN EN UN CONJUNTO O SISTEMA CONCEPTUAL.
- EXPERIMENTAL - OBSERVACION PROVOCADA Y DIRIGIDA DONDE EL FENOMENO SE REPRODUCE ARTIFICIALMENTE EN CONDICIONES PREESTABLECIDAS.
METODOS PARICULARES:
- ANALISIS DE CONTENIDO - ESTUDIA EL CONTENIDO MANIFIESTO DE LOS MENSAJES.
- METODO DE ENTREVISTAS - AL UTILIZAR LA OBSERVACION PERMITE REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACION MAS PROFUNDO.
- METODO ESTADISTICO Y DE PROBABILIDADES: RECOLECCION, PRESENTACION, ANALASIS E INTERPRETACION DE DATOS NUMERICOS. METODO AUXILIAR EN LA APLICACION DE OTROS.
- METODO DE CASOS - EL CASO ES UNA UNIDAD DE ESTUDIO QUE PUEDE SER UN INDIVIDUO, INSTITUCION, COMUNIDAD O GRUPO. ES UN METODO AUXILIAR.
- METODO DE LOS TEST - DETERMINA ACTITUDES, OPINIONES, HABILIDADES, DESTREZAS, PERSONALIDAD, ORIENTACION EDUCATIVA, PERJUICIOS, ETC.
- METODOS SISTEMATICOS: IDENTIFICA Y EXPLICA AL SISTEMA COMO OBJETO DE ESTUDIO. LOS SISTEMAS SE ENTIENDEN COMO TOTALIDADES PUESTO QUE ESTAN INTERCONECTADOS Y UTILIZAN DIVERSOS MECANISMOS PARA LA ORGANIZACION Y RECUPERACION DE INFORMACION.
LOGICA
ETIMOlOGICAMENTE LA LOGICA ES LA CIENCIA DEL LOGOS LO CUAL AUNQUE CORRECTO, NADA NOS DICE SI IGNORAMOS LO QUE ES "EL LOGOS" ORIGINALMENTE SIGNIFICO PALABRA O DISCURSO POR ELLO LA LOGICA LLEGO A SER IMAGINADA COMO UNA CIENCIA OCUPADA DE CIERTAS FORMAS DEL LENGUAJE. PARA LA FILOSOFIA DE LOS GRIEGOS LOGOS (LOGIKÈ) FUE "LA PALANCA DE LA RAZON"
PROCESO DEL PENSAMIENTO
- IDEA
- JUICIO
- RACIOCINIO
